北京同心同语蒙台梭利教师培训学院[BHMTEC]


       

北京同心同语蒙台梭利教师培训学院[BHMTEC] 的使命是提供给成人一个幼儿课程来成就幼儿伟大的潜能与人格。我们通过创建一个充满创造力的环境,引导富有创意的成人与经验丰富的专业蒙台梭利老师培训师共同学习与探究科学的教育方法,一同解读幼儿的秘密。
北京同心同语蒙台梭利教师培训学院[BHMTEC] 获得美国蒙台梭利协会AMS蒙台梭利教师培训认证中心证书,美国学前教育协会教师培训中心认证证书、中国教育学会蒙台梭利教师培训机构认证证书。

美国蒙台梭利协会AMS蒙台梭利教师培训认证中心证书
美国学前教育协会教师培训中心认证证书
中国教育学会蒙台梭利教师培训机构认证证书

北京同心同语蒙台梭利教师培训学院[BHMTEC]的教学目标除满足MACTE能力要求外,BHMTEC的学员还需要什么?

有理论知识和教育教学能力为2.5至6岁儿童提供蒙台梭利教学。 时时关注幼儿发展和教育领域的最新研究进展,与时俱进的运用教育策略,特别是关于零到六岁幼儿的教育。 理解并尊重幼儿的独特性以及他们的文化背景,重视并辅助每个幼儿的社会-情感发展。 培养幼儿独立思考、解决问题的能力,掌握与幼儿一同工作生活的技巧。 掌握与幼儿、家长、同事及领导一同工作的沟通和实践技巧。 童心童语教育规定和承诺,在幼儿园里无任何种族、年龄、肤色、性别、国籍、宗教、及肢体和精神残疾歧视。

AMS认证培训Q&A 0-3岁阶段认证培训 2.5-6岁阶段认证培训
同心同语国际认证的价值大吗?

同心同语的培训团队在国内早期教育领域扎根十余年,积累了深厚的资源与教师人脉,桃李满天下。同心同语优质的培训,获得了幼儿园老师和管理者的认可和推广。受训老师遍布全国各大优质园所,AMS证书成为体现教师专业性的标志。


同心同语有实操吗?

同心同语的母公司童心童语教育集团旗下的直属日托中心,让实习及观察环境就在学员身边,让你的环境设计、教具制作、观察记录等难题,都迎刃而解。蒙氏示范班级所在园所,全部获得AMS认证会员学校。
同心同语创始人邸文女士是美国AMS中国联盟顾问组核心成员,同时也是国家卫计委立项课题《0-3岁儿童早期教育专业化人才认证标准》研究小组成员。


同心同语的培训师资源怎么样?

同心同语是多讲师授课,让学员透过不同的讲师和不同的视角对蒙氏教育有更深刻的理解。同心同语用专业和态度获得国内外同仁认可,拥有丰富国际教育资源,长期与美国、欧洲、台湾、日本等国的优秀教育者合作。而且,培训中心的高层管理者全部具有AMS培训师资格。
美国AMS协会董事会成员,教育学教授,Darla Ferris Miller 博士担任童心童语0-3婴幼儿课程主任。其著作《儿童行为辅导》(Positive Child Guidance) 是美国多所大学指定教材。


什么是AMS美国蒙台梭利协会?

American Montessori Society,美国蒙台梭利协会(简称AMS),优质蒙台梭利教育的首要倡导者,总部坐落于美国纽约的非营利组织,全球有近13,000名AMS会员老师,是世界上会员最多的蒙台梭利教育专业组织。全球有1,200所认证的AMS会员学校,仅在美国,大约 18% 的蒙台梭利学校是 AMS认证,大约 8 % 的蒙台梭利学校是 AMI认证。AMS国际证书目前是世界上最专业的蒙台梭利教师资格证书,它在全世界各地都享有极高的知名度和认可度。


跟别的蒙台梭利教师培训中心相比,同心同语有什么不一样?

同心同语是培训师和审核官俱全的认证培训中心。由资深幼教管理专家、美国蒙台梭利协会认证培训师、互联网教育专家以及中欧校友联合创办,是美国蒙台梭利协会AMS认证教师培训中心、和AMS会员学校,致力于为0-6岁的儿童及其养育者提供最专业和科学的教育与服务。   


课前预备

课前预备阶段的必读资料

1、幼儿行为辅导 Dr.Darla Miller
2、Introducing Child Psychology 儿童心理学 H. Rudolph Schaffer H.鲁道夫.谢弗(网上)
3、记录与报告 Recording & Reporting (Barron) 中文
4、依附理论简介 Theories of Attachment (Mooney) Chinese
5、Montessori: Her life and work (Standing) English
6、观察儿童:实践操作指南(第三版) Carole Sharman Wendy Cross Dianan Vennis 网上
7、生命重要的前三年Understanding the Human Being (Montanaro)中文
8、What's going on in there? 脑袋的秘密(Eliot)中文
9、Theories Of Attachment (Mooney) English
10、婴幼儿课程阅读资料  IT Course Reader
11、蒙台梭利:生平与工作(Standing) Chinese
12、Montessori from the Start: The child at home, from Birth to Age Three Paula Polk Lillard & Lynn Lillard Jessen (English)网上

           

录取/入学


1

提交申请表格,缴纳报名费(不退还)
2
接受面试或参加招生咨询会,与导师或工作人员交流。
3
提交2张1寸彩色近照。
4
在实习期的前三个月中,提交原语言大学成绩单并翻译成英文。在中国,学生需要提交公证书。申请者最低学历要求为高中。
5
完成调查问卷

报名/咨询热线欢迎来电咨询

学费政策BHMTEC 学费和其他费用:幼儿教育课程
报名费:RMB 1,000元  不退还
学费 : RMB 50,000元
证书费:RMB 2,700   需要在开始实习前缴清(即9月份前)
此学费不包括书籍课本、讲义及其他在完成作业过程中需要的资料花费和个人在班级的花费。费用预计约为1000元。
所有费用将以现金、转账或者信用卡方式交易。所有费用须在暑期课程开始前全额缴纳。

往返实习机构交通费用:
同心同语教师培训中心承担实习期间北京市内5环内的差旅费用;如实习地点在北京城区5环路以外,学生或所在学校自行支付包括餐饮
及住宿在内的全部差旅费用。
退费政策:
1 未被录取的学生,除不可退的申请费外,退还全部款项。
2 如学生在签订入学协议,并缴纳学费后的5日内欲退出报名,学校将退还除报名费以外的全部费用。
3 一旦开始课程学习,概不退还一切费用。
4 如因任何原因停课,学员将被退回除材料费以外的一切费用。
5 退款事宜将在45天内受理。
 
退学通知:
我们需要书面提出退学通知方可生效。
我们身为教育工作者的目标在于以正向、专业的态度和行为对待学员、家长、行政人员、其它老师及课程主任,用以营造一个优良的学习氛围。
一切蓄意的、严重的、破坏专业的行为将不被容忍。一旦发生类似行为我们将采取退学处分。

蒙特梭利教师资质证书要求证书要求
1
出勤率、课堂实践以及研讨会
2
阅读作业思路图
3
书面作业:包括完成文件夹、研究报告、观察报告、材料教案、年中/年终自评、教师职业发展报告。
4
材料设计科目。
5
学员连续9个月的在班级/相关环境中的教学实践。
6
学术期和实习期表现评估。
7
参加实践考试且成绩符合要求。

实习要求学员在完成全部五个模块并且符合要求后,即可以进入实习阶段
实习阶段的主要作用是为学员提供一个获得教学指导和学习体验机会,以及一段时间的观察、理解、内化和进一步的研究蒙特梭利教育理和实践的结合。 在实习期间,学员要提交成文件夹、研究报告、观察报告、材料教案、年中/年终自评、教师职业发展报告、材料设计科目并参加实践考试。

学员教学实习期:9月-8月,包括:
 大约5个周末研讨会【现场或者通过网络】
连续9个月的实习期,至少540个小时
每日班级教学-至少3个小时/天,5天/周
与指导老师一起工作或者参与自我指导实习

 校园探访顾问将观察每位学员至少4次。如果学生是自我指导型实习模式,校园探访顾问将会视情况给予这些学员额外支持,例如增加探访次数或者通过邮件、电话的方式进行沟通。实习阶段必须在完成理论教学阶段后开始。                        

课程安排
课程说明:
 本课程理论学习阶段至少200学时,随后在实习期间举办大约5个周末研讨会。达到全部课程要求并在一学年内,在规定教室里完成至少540小时[3小时/天]实习的合格学员,将被推荐取得蒙特梭利教师资质证书。

课程周期:
 课程包括学术阶段和实习阶段。认证课程完成时间一般为24个月,成年人通常需要花上几年时间完成。具体课程时间详见课表。 幼儿课程建议在1年内完成学术课程,在两年内完成实习教学。
2019-2020 IT 0-3婴幼儿课程时间表
科目日期
幼儿发展6月30日-7月7日
蒙台梭利哲学、儿童家庭&社区7月8日-12日
环境设计、教学法7月14日 - 19日
3-6简介、观察7月22日 - 26日
个人成长、观察、领导力7月29日 - 8月2日
教学法、班级管理9月13日 - 15日
IT Seminar 2019-2020研讨会
Seminar 研讨会Subjects科目
Seminar 研讨会AChild Development 幼儿发展 Facilitator:Jesmine Lok
Seminar 研讨会BPedagogy-Practical Life & Environmental Design 日常生活&幼儿发展 Facilitator:Dr.Miller &Jesmine Lok
Seminar 研讨会CPedagogy Sensorial & Art media mater making 感官和艺术单元 Facilitator: Jesmine Lo
Seminar 研讨会DPedagogy: Language & Book Unit Child Development 语言及其书籍单元 Facilitator: Jesmine Lok
Seminar 研讨会EPersonal Growth; Portfolio Leadership: Poster Presentation 学员个人成长记实习研究项目 Facilitator: Jesmine Lok

                  

 Weekend Seminar 周末研讨会时间:早上8.30am—下午5.30pm                

课前预备我们建议学生先熟悉蒙台梭利理念且参观一些教室
课前预备阶段的必须阅读的图书
1、E. M. Standing, Maria Montessori, Her Life and Work《玛利亚 蒙台梭利,生平及事迹》
2、Maria Montessori, The Discovery of the Child 《发现儿童》
3、The Absorbent Mind 《吸收性心智》
4、The Secret of Childhood 《幼儿之秘》
5、Carol Garhart Mooney, Theories of Childhood: An Introduction to Dewey, Montessori, Erikson, Piaget, & Vygotsky《幼教指南:杜威,蒙台梭利,埃里克森,皮亚杰 及维果斯基教育理论简介》

录取/入学流程申请者须
1
提交申请表格,缴纳报名费(不退还)
2
接受面试或参加招生咨询会,与导师或工作人员交流。
3
提交2张1寸彩色近照。
4
在实习期的前三个月中,提交原语言大学成绩单并翻译成英文。在中国,学生需要提交公证书。申请者最低学历要求为高中。
5
完成调查问卷

报名/咨询热线欢迎来电咨询

学费政策BHMTEC 学费和其他费用:幼儿教育课程
报名费:RMB 1,000元  不退还
学费 : RMB 50,000元
证书费:RMB 2,700   需要在开始实习前缴清(即9月份前)
此学费不包括书籍课本、讲义及其他在完成作业过程中需要的资料花费和个人在班级的花费。费用预计约为1000元。
所有费用将以现金、转账或者信用卡方式交易。所有费用须在暑期课程开始前全额缴纳。

往返实习机构交通费用:
同心同语教师培训中心承担实习期间北京市内5环内的差旅费用;如实习地点在北京城区5环路以外,学生或所在学校自行支付包括餐饮
及住宿在内的全部差旅费用。
退费政策:
1 未被录取的学生,除不可退的申请费外,退还全部款项。
2 如学生在签订入学协议,并缴纳学费后的5日内欲退出报名,学校将退还除报名费以外的全部费用。
3 一旦开始课程学习,概不退还一切费用。
4 如因任何原因停课,学员将被退回除材料费以外的一切费用。
5 退款事宜将在45天内受理。
 
退学通知:
我们需要书面提出退学通知方可生效。
我们身为教育工作者的目标在于以正向、专业的态度和行为对待学员、家长、行政人员、其它老师及课程主任,用以营造一个优良的学习氛围。
一切蓄意的、严重的、破坏专业的行为将不被容忍。一旦发生类似行为我们将采取退学处分。

认证要求蒙台梭利教师资质证书要求
1
出勤率、课堂实践以及研讨会
2
阅读作业思路图
3
书面作业:包括完成文件夹、研究报告、观察报告、材料教案、年中/年终自评、教师职业发展报告。
4
材料设计科目。
5
学员连续9个月的在班级/相关环境中的教学实践。
6
学术期和实习期表现评估。
7
参加实践考试且成绩符合要求。

实习要求学员在完成全部五个模块并且符合要求后,即可以进入实习阶段
实习阶段的主要作用是为学员提供一个获得教学指导和学习体验机会,以及一段时间的观察、理解、内化和进一步的研究蒙特梭利教育理和实践的结合。 在实习期间,学员要提交成文件夹、研究报告、观察报告、材料教案、年中/年终自评、教师职业发展报告、材料设计科目并参加实践考试。

学员教学实习期:9月-8月,包括:
大约5个周末研讨会【现场或者通过网络】
连续9个月的实习期,至少540个小时
每日班级教学-至少3个小时/天,5天/周
与指导老师一起工作或者参与自我指导实习

校园探访顾问将观察每位学员至少4次。如果学生是自我指导型实习模式,校园探访顾问将会视情况给予这些学员额外支持,例如增加探访次数或者通过邮件、电话的方式进行沟通。实习阶段必须在完成理论教学阶段后开始。                        

课程安排
课程说明:
本课程理论学习阶段至少200学时,随后在实习期间举办大约5个周末研讨会。达到全部课程要求并在一学年内,在规定教室里完成至少540小时[3小时/天]实习的合格学员,将被推荐取得蒙特梭利教师资质证书。

课程周期:
课程包括学术阶段和实习阶段。认证课程完成时间一般为24个月,成年人通常需要花上几年时间完成。具体课程时间详见课表。 幼儿课程建议在1年内完成学术课程,在两年内完成实习教学。
2019-2020全年周末课程安排-幼儿教育课程【2.5岁至6岁】
课程时间从早晨8:30-至下午5:30,周一至周五/周末
1: 2018年12月29-1月1日(元旦假期):蒙台梭利哲学/理论;
2: 2019年2月9日13日(春节假期)2019年2月14日-18日:感官、数学;
3: 2019年4月5-7日(清明假期)2月14-18日;幼儿发展、观察、植物学、动物学;
4: 2019年8月14日-18日、8月19-23日;观察、日常生活、社会、领导力、班级管理;
5: 2019年10月1日-7日(十一假期):语言;
实习期:2019年10月-2018年6月,至少540小时,5天/周。实习期将在完成全部五个阶段后进行。 周末研讨会:6个周末研讨会将于实习期的周六、周日举行,早8:30-至下午5:30.请参阅研讨会时间表.
2019-2020 暑期课程安排-幼儿教育课程【2.5岁至6岁】
课程时间从早晨8:30-至下午5:30,周一至周五/周末
1.  2019年6月30-7月6日;幼儿发展、蒙台梭利哲学理论、环境设计、材料设计
2.  2019年7月8日-12日;日常生活、观察;
3.  2019年7月15-19日;感官、观察;
4.  2019年7月21日-26日;语言、蒙台梭利哲学理论
5.  2019年8月5-9日:数学
6.  2019年8月12-16日:社会、地理、领导力、班级管理
实习期:2019年9月-2020年6月,至少540小时,5天/周。实习期将在完成全部五个模块后进行。  周末研讨会:6个周末研讨会将于实习期的周六、周日举行,早8:30-至下午5:30.请参阅研讨会时间表。
                   Seminar 研讨会 2019 - 2020 周末研讨会时间:早上8:30 – 下午5:30                

课程内容
1
幼儿发展/心理学
2
日常生活和日常工作教育课程
3
数学教育课程
4
艺术、音乐、运动课程
5
物理及生命科学课程—植物学,动物学,地理科学,物理科学
6
父母参与/教育(父母-教育工作者的合作伙伴关系)
7
蒙台梭利教育哲学/原理
8
感官教育课程
9
语言教育课程
10
观察
11
社会科学课程—地理、历史
12
班级管理
幼儿教育课程[EC]
幼儿教育课程专注于理解和支持两岁半到六岁幼儿的成长发育轨迹。我们的学员将学习记录、分析和观察幼儿后的反思部分,以便拟定个人性化的课程计划。我们鼓励教师们成为致力于答疑解惑的反思实践者。 通过课程学习和实习,教师们学习设计符合幼儿兴趣和能力的教室环境和教学材料。 他们还将学习与孩子和家长创建协同合作的生活环境,尊重个性特征支持个体差异。
幼儿教育课程内容概述
幼儿发展/ 心理学[其他](至少 28学时)
从不同角度探求幼儿成长规律。重点学习幼儿早期发展规律以及与父母、看护者的相互关系。研究从婴儿时期到童年中期教与学的过程中与之相关的幼儿内在和外在的动机。
 
蒙台梭利教育哲学/ 原理 [基础](至少32学时)
体验蒙台梭利教育理论和方法及其关键要素。课堂实习主要检验教师在环境中的作用,自由,纪律,行动,秩序,儿童发展敏感期等。研究蒙台梭利教育观点以及与现代教育观点的比较。
 
观察 [基础] (至少28课时)
此课程探索观察的力量,观察可以作为教师的学习工具。教师在教学过程中实时观察、分析观察记录、根据观察设计教学计划、完成报告的方法与技巧。每位学员都需要在实习期间完成观察作业。
 
日常生活 /日常工作课程 [主科](至少 32课时)
将向教师介绍以儿童为中心设计的教室环境和有意义的,可动手操作的学习材料。充分论证了秩序感、协调力、专注力、独立性与幼儿智力发展的关系。重点掌握幼儿成长、家庭环境、学校教育三者之间的关系;所教课程与所习得的知识之间的关系。
 
感官教育课程 [主科](至少 32课时)
重点掌握蒙台梭利学习材料中所体现的感官教育的概念,把握感觉-运动教育的一般原理。本课程主要学习感官教育的基本原理和方法,有助于完善幼儿感官判断能力的精确度和动作精确度。重点讨论儿童如何通过感官发现周围的世界。
 
物理与生命科学课程 [主科]
了解婴幼儿课程内包括物理与生命科学的基本原理。将展示结合各个主题单元的策略,包括植物单元、动物单元、地理科学、物理科学为一个组合的课程。同时也会有观察和实践课程。 
 
社会科学课程 [主科]
介绍社会研究课程的哲学和基本原理。展示地理和历史活动。 

班级管理 [主科]
在一个多元文化背景下实践环境准备,安排幼儿及教师日程,幼儿评估,审视纪律、沟通和解决问题的技巧。审视人类需求具体到一整天。讨论职业关系包括行政管理的最佳实践做法。 

艺术、音乐、运动课程[其他]
艺术、音乐活动的重要性-审视其哲学和基本原理。展示每个区域的特定单元包括欣赏和历史介绍。 

父母参与/教育(父母-教育工作者的合作伙伴关系)[其他]
主要目的是提供知识基础,培养与父母及其他家人共同协作的意识和策略。学员们将有机会开发与家庭合作的相关工具。 
 
实习/教学实践 (至少 540课时)

实习期研讨会 (至少 16课时)
讨论课题包括教师课堂教学,班级管理,课程设计,职业操守等。